Z obsahu prvního jednání neformální pracovní skupiny vyplynulo, že s touto problematikou se obě ministerstva v dílčích případech již v minulosti opakovaně setkávala. Podněty však zatím přicházely nekoordinovaně (Bavorsko, Hesensko, Sasko).

Dalším podnětem byly v loňském roce dva dopisy směřované ministrům zahraniční a školství. Téma mělo být otevřeno i na česko-německém fóru v březnu loňského roku. Jeho konání však muselo být z důvodu jarní pandemické situace odloženo. V rámci pracovní skupiny si pracovníci vyměnili dosavadní poznatky. Zástupci obou resortů se shodli, že v kontextu moderní provázanosti českých sobotních škol s pokračujícími stupni výuky tato záležitost dostává velmi konkrétní dynamiku a současně i důvod, aby jí byla věnována větší pozornost než doposud.

Další kroky neformální pracovní skupiny budou směřovat k zajištění praktického pohledu našich odborníků působících v zahraničí na současnou praxi při výuce cizích jazyků v německém prostředí. Cílem je zjištění možných alternativ, které lze uplatnit rovněž i pro český jazyk.