In ihrem gemeinsamen Gespräch erörterten die Minister die jüngste Überarbeitung der Lehrplandokumente in Österreich, die Digitalisierung im Bildungswesen, künstliche Intelligenz, die Finanzierung von Universitäten und regionaler Bildung, die Integration ukrainischer Kinder und Studierender in die Schulen und den Lehrermangel. Die Minister waren sich einig, dass in ihren Ländern die für den Aufbau moderner Schulen erforderlichen Reformen durchgeführt werden müssen, und bekundeten ihr Interesse an einer Zusammenarbeit bei der Suche nach dem besten Weg zur Umsetzung der geplanten Reformen im Bildungsbereich durch einen Informationsaustausch, an dem auf tschechischer Seite das Nationale Pädagogische Institut der Tschechischen Republik beteiligt werden sollte.

Anschließend begab sich die Ministerdelegation in die Klassenzimmer des örtlichen Gymnasiums, wo die Schüler mit Hilfe des Lehrers mit der visuellen Programmiersprache Scratch programmierten oder Stop-Motion-Animationen mit Tablets erstellten. Beide Minister waren von dem kreativen Unterricht und der engagierten Herangehensweise der Lehrer beeindruckt.  Eine kleine Gruppe von Schülern des Wahlfachs Angewandte Informatik, in dem unter anderem Robotik unterrichtet wird, präsentierte ebenfalls ihre Arbeiten.

Quelle: Bildungsministerium der Tschechischen Republik (inoffizielle Übersetzung)